课   题
 going  home
 
教学目标
 
 知识要点
 了解
 理解
 掌握
 运用
 
认知
 main idea of the text
 
rhetoric:descriptionand comparison
 
 writing purpose
 
情感
 be sure of true feelings in our world. try to be to lerant, to be kind, to offer a bit love to other ,our

world will be more beautiful.
 
技能
 在理解课文，分析课文的基础上，培养学生分析、理解及灵活运用语言的能力。
 
重点
 the main idea and rhetoric of the article
 
难点
 to understand the author’s writing purpose
 
教学方法
 多媒体教学法  比较法  启发式教学法
 
学法指导
 通过启发，去概括文章的主题。通过对比的方法，理解并灵活运用语言。
 
时间
 步骤
 教学内容
 教学设计
 
6’
 warm up
 ⅰclassical music: tie a yellow ribbon round the old oke tree.”
 欣赏与课文内容同步的经典英文歌曲《黄丝带》，激起学生的学习兴趣，并渐入语言氛围。
 
时间
 步骤
 教学内容
 教学设计
 
 ⅱ greeting

ⅲ report

1、duty  report

2.、weather report

ⅳ  westerm  custom: mother’s day
 

每日报告，了解学生情况，同时体现了语言的应用性与交际性。

通过对西方民俗－母亲节的了解，运用语言的同时，渗入情恩教育，母爱。
 
 tell a story
 tell a story according to the pictures and the key words.
 根据画面和关键词语提示，讲述文章大意。培养学生的语言组织能力和临场应变能力，同时新旧知识衔接，承上启下
 
 text  appreciation  and

awalysis
 ⅰsum up the main ide

ⅱrhetoric

1.description and comparison

ⅰyoung  people:

present  participle

_lively, joyful, active 
 ⅰ归纳概括文章的主题思想，培养学生归纳概括能力，落实认知目标1（启发式教育法）

ⅱ归纳文章的修辞手法，落实认知目标2（比较法）
 
时间
 步骤
 教学内容
 教学设计
 
 ⅱvingo: past participle _restrained,nervous,passive.

ⅲ if adverbial clauses:

1.      work appreciation

2.     work recommendment

3.     usage and practice

ⅲwriting purpose

ⅰbe sure of true feelings in our world.

ⅱtry to be tolerant ,kind and  to offer a bit love to others,our world will be more beautiful.
 
赏析名篇片段，加深对描写手法的理解，同时，推荐作品，扩大了阅读量，并加深了对语言的理解和名篇的鉴赏。描写练习，

及时消化 所学新内容，学以致用，教与学达到完美结合，落实了技能目标。

ⅲ通过对作者写作意图的理解，升华了文章内容，落实了认知目标和情感目标，体会了人间真情。

 appreciation and relaxation

 apprecoate the word of the song and sing the song

 欣赏并哼唱歌曲《黄丝带》，使 学生加深对课文的理解和对语言的感悟力，同时以更加轻松、积极的状态投入到以后的学习中去。
 
时间
 步骤
 教学内容
 教学设计
 activites
 group work :discussion the reunion of the family

ⅰdiscuss it in their group

ⅱtwo group report to the class their description of the theme.
 发挥学生的主体地位，加深理解的同时，训练并培养灵活运用语言的能力，体现了语言的应用性与交际性，同时布置了续写任务。